帕德博恩的数学学习

在帕德博恩大学的数学课程的特点是显着的科研方向和科研和教学之间的密切关系,没有考虑丢失参照当前的具体应用。每年更新的主优先引导我们的学生与当前的研究课题进行连接,同时致力于从企​​业和行业的具体问题的数学工作的工业数学研究所。数学研究所的监督学习中心,我们的学生提供专家支持,促进团队合作。
数学迷人,美丽而优雅 不仅应该选择学位,以期未来的  工作  或从这项工作谋生的前景。这些当然是非常重要的标准。但学习也应该让你着迷。你不能学习三年(学士学位)或五年(学士和硕士学位),也不是你毕业后有一份有趣工作的唯一动机。
数学证明是一连串的论证,它们是如此精确和严格,以至于曾经建立的证据对永恒有效。寻找并最终找到这样的证据构成了数学魅力的很大一部分。
除了有用性和适用性的所有问题之外,数学可以而且应该吸引那些通过漂亮的想法,出色的证据或揭露隐藏的结构来认真对待它的人。处理数学并不意味着记住任何事实,而是准确地陈述陈述然后证明它们。
学士数学

数学学士学位课程可分为两个部分。前两年提供基础教育,这是所有进一步活动的基础。课程的第二部分允许学生获得数学焦点,通常包括学士论文。
学士学位课程数学

一般信息

研究的基本结构
数学学士学位课程为六个学期,基本结构如下:
第一年:基础知识 第二年:必要的宽度
此外,应选择一个辅修科目来补充知识。
第三年:专业和学士论文 获得学习
有关要求和学习机会的信息,请点击此处。新生的联系人很乐意提供帮助。
研究结构

学士学位课程提供六种不同的标准中学科目。学士学位课程涵盖六个学期的标准学习期,分为三个部分,大致相当于三个学年:
在  基础研究中  ,为数学和次要学科的科学合理研究奠定了基础。
在  专业化研究中  ,深化了选定数学领域的知识,进一步发展了技能。
在  研究生学习中  ,传授了广泛的数学知识和能力。在次要学科中,基础知识得到扩展和深化。
学士学位课程以学士论文结束。

掌握数学

四学期硕士课程的目的是加深学士学位课程的知识和技能。硕士论文总结了研究课程,通常是从专业领域发展而来,涉及当前研究的主题。
硕士课程数学

一般信息
一般到主人
四学期硕士课程的目的是加深学士学位课程的知识和技能。硕士论文完成了研究,主题从专业领域发展,并涉及当前研究的主题。
第一学期:  广泛休息 第二和第三学期:  专业化 第四学期:  硕士论文
研究结构

硕士课程的标准持续时间为四个学期,并以硕士论文结束。共提供120个学分(LP)。
来自三个数学领域(代数/几何,分析/随机,数学数学)的模块将在硕士中选择。这将需要在这三个领域中的每个领域至少9个学分和在不同领域的2个研讨会。


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